Significant Dates in Teacher Education in New Brunswick: 1783 to 1973
1784: 1783: Teachers were generally
inexperienced and informally educated during the early years following New Brunswick’s
establishment as a colony. Until 1837 the licensing of teachers in New Brunswick was the prerogative of the Lord Bishop of
London and
the Governor of the new province.
1837: The School Act of 1837 established County Boards of Education one of whose
duties was to receive applications from persons wishing to obtain parish
school licenses.
1842: 1837: All previously granted school
licenses were cancelled and only persons certified as competent by the County Boards of Education were licensed by
the Governor.
1845: A Commission appointed in 1844 to
examine school conditions in New
Brunswick reported on the generally poor quality of
teaching and ultimately led to legislative attempts to improve the situation.
1847: The Act of 1847 included a provision
that the Governor and members of the provincial Executive Council would
constitute a Board of Education with the power to establish Provincial
Training and Model
Schools.
1848: On February 10th 1848, the Provincial Normal School was officially opened
under the principalship of Joseph Marshall de Brett, second Baron d”Avray. Late in 1848 a training school for
teachers in association with a school for the British and Foreign Bible
Society under the principalship of E. H. Duval opened in Saint John.
1849: 1849: Martha Hamm Lewis was the first
woman to be accepted to train as a teacher.
1850: 1850: The building housing the Normal
School in Fredericton burned down and Saint John became the
location for the training of teachers.
1867: 1867: A program for the training of
teachers in the four northern counties opened in conjunction with the Presbyterian Academy
in Chatham
under the principalship of W. H. Crocket.
1870: 1870: The Training Schools in Saint John and Chatham were closed and Fredericton
became the center for the training of teachers in New Brunswick. W. H. Crocket moved to Fredericton to assume
the principalship of the Normal School.
1871: 1871: With the passage of The Common
Schools Act of 1871 the need for teachers increased and the period of
training was lengthened to five months.
1877: 1877: On August 14th a newly
constructed Normal School building was officially opened on the north side of
Queen and York Streets in Fredericton.
1880-1881: The annual training session for
teachers was increased to nine months.
1883: 1883: In May a French Department was
established with M. Alphee Belliveau
in charge; an earlier Preparatory Department had not proved very successful
in training teachers for schools in French-speaking areas.
1900: 1900: A room in the Normal School was
equipped for the teaching of manual training, which became part of the
program for male teachers. A course in domestic science followed for all
female teachers.
1904: 1904: A special class was formed for the
preparation of manual training teachers in New Brunswick.
1910: 1910: All graduates of the Normal School
were required to hold a certificate in physical training.
1913: 1913: A much needed annex to the Normal
School building was undertaken to accommodate the Model School
and to provide facilities for manual training as well as a gymnasium and
drill hall.
1914: 1914: In September the Annex opened.
1918: 1918: The Government of New Brunswick
passed the Vocational Education Act, the purpose of which was to establish
vocational education in the Province to be administered by a Vocational
Education Board.
1919: 1919: The Government of Canada passed
the Technical Education Act to promote vocational education across Canada.
The New Brunswick Vocational Education Board moved quickly to establish
vocational education by setting up an office and naming Dr. Fletcher Peacock
as its director and secretary for the purpose of organizing a Vocational
Education Branch; this Branch was to prepare for the school year 1919-1920.
Interim plans to provide vocational teachers included conducting summer
schools, the first of which (for Home Economics teachers) was held at the
Normal School from July 3rd to August 6th.
1920: Between 1920 and 1929 summer school
courses for Home Economics teachers were offered in a different center each
year (1926’s being at Mount
Allison University).
Summer school courses for Commercial teachers were offered in 1921 (Fredericton) and Saint
John (1926 and 1928). They were offered for
Industrial teachers in 1921 (Fredericton) and
1928 (Saint John).
No summer schools in vocational areas were offered in 1930. They were held in
1931 in Saint John for all three vocational
areas, but they were not offered again until 1937 when summer school for
vocational teachers merged with the provincial Department of Education
professional summer school in Saint
John.. In 1938 and 1939
departmental summer schools in Saint
John brought vocational and academic teachers
together. In 1941 and 1943 43 Home Economics teachers attended a summer
school in Truro, N.S.
1928: 1928: By this date Mount
Allison University
and the University
of New Brunswick
offered summer school courses that allowed for the academic upgrading of
teachers.
1929: 1929: In May the Provincial Normal School
building was partially destroyed by fire.
1931: 1931: On December 10th a new
Normal School building was officially opened.
1934: 1933-1934: All examinations for
teachers’ licenses were now to be set and marked by the principal and
staff of the Normal School.
1933-1934: Normal School instructors were to
be responsible for discussing and demonstrating methods relating to their
subjects.
1936-1937: As an experiment 14 student
teachers spent one week in a rural school for observation purposes.
1937: 1937: Organized by Dr. Fletcher Peacock,
academic as well as vocational teachers (referred to in entry for 1920 above)
attended the professional Department of Education Summer School organized in Saint John.
1940-1941: This year was the last one for the
French Department as a separate entity. French-speaking students were
enrolled in regular classes after that date.
1946: 1946: A two-year teacher training
program in Home Economics was organized by Rheta
Inch at the Saint John
Vocational School. A
two-year course for Industrial Arts teachers was established at the Millidgeville
Rehabilitation Center; it was part of the Canadian
Vocational Training Program for war veterans. It came under the direction of
W. B. Thompson when it was moved to Moncton
in January 1949. Beginning in July 1946 two classes of students were to be
accepted at the Normal School with classes beginning in July and one in
January.
1947: 1947: The name of the Normal School was
changed to Teachers College in April 1947.
1948: 1948: In May an agreement was made
between the provincial Department of Education and the Universities of Mount
Allison, New Brunswick and St. Joseph
whereby their summer school courses could count as credits for the purpose of
licensing.
1949: 1949: The policy of accelerated classes
at the Teachers College was discontinued as of June 30th.
1953: 1953: The Home Economics teacher
education program was transferred to the New
Brunswick Teachers College
in Fredericton,
remaining there until 1973 when it became part of the newly expanded
University of New Brunswick Faculty of Education.
1954-1955: The Bachelor of Teaching degree was
established.
1959: 1959: A two-year program for the
training of secondary teachers was established.
1959-1960: A two-year program for Commercial
teachers was established at the New Brunswick Technical Institute (later the
New Brunswick Institute of Technology) under the direction of Margaret Macdougall.
1962: 1962: In September all teacher education
programs were to be of two years in duration – the exception being the
one-year unit shop course at the New Brunswick Technical Institute.
1964: 1964: In September the new teacher
education building on the University
of New Brunswick campus
(later named d’Avray Hall) was opened.
1968: 1968: The Ecole Normale opened in Moncton under the
principalship of Yvan Albert.
1970: 1970: A two-year business education
program for French-speaking teachers was established at the New Brunswick
Technical institute.
1973: 1973: Teacher education programs were
transferred to the Universities of Moncton and New Brunswick with four-year programs
being instituted.
(In the preparation of this list of significant dates in teacher education
two works were extensively consulted:
MacNaughton, Katherine F.C. (1947). The
Development of the Theory and Practice of Education in New Brunswick: 1784-1900. Fredericton,
N.B.: University
of New Brunswick
Historical Studies. No. 1.
Picot, J. E. (1947). A Brief History of Teacher Training in New Brunswick:
1848-1974. Fredericton,
N.B. : The Department of Education.
Evenements
Importants Concernant L’Education Et Le Travail Des Enseignants Et
Enseignantes Au Nouveau-Brunswick : 1783-1973
1784-1837 : Jusqu’en 1837 seuls
l’évêque de Londres et le gouverneur de la nouvelle
province avaient la fonction exclusive d’octroyer des brevets
d’enseignement au Nouveau-Brunswick.
1802 : La loi scolaire de 1802 instaura un
cadre très élémentaire pour l’administration des
écoles du Nouveau-Brunswick.
1837 : La loi scolaire de 1837 institua des
commissions scolaires pour les comtes. Un des devoirs de ces commissions
était de recevoir les demandes des personnes désireuses
d’obtenir des brevets d’enseignement.
1845 : Une commission fut
désignée en 1844 pour inspecter les conditions des
écoles dans la province. Cette commission fit un rapport sur la
mauvaise qualité de l’enseignement de façon
générale, ce qui amena finalement la législation
à améliorer la situation.
1847 : La loi de 1847 comprenait une clause
que le gouverneur et les membres du Conseil exécutif de la province
constitueraient un Conseil d’éducation. Ce dernier pouvait
établir des écoles normales de formation et des
écoles-pilotes.
1848 : Le 10 févier,
l’école normale de la province fut officiellement ouverte
à Fredericton, sous la direction de Joseph Marshall de Brett, seconde
Baron d’Avray.
Vers
la fin de 1848, en collaboration avec « The British and Foreign Bible Society » une école de
formation pour instituteurs fut ouverte à Saint-Jean, sous la
direction d’E.H. Duval.
1849 : Martha Hamm Lewis fut la
première femme admise à recevoir une formation
d’enseignante.
1850 : L’édifice de
l’école normale à Fredericton brula et Saint-Jean devint
le lieu de formation des enseignants et enseignantes.
1852 : Le bureau du superintendant principal
du Nouveau-Brunswick fut établi et un inspecteur fut nomme pour chaque
comte.
1867 : Un programme de formation pour
enseignants et enseignantes dans les quatre comtes du Nord du
Nouveau-Brunswick commença parallèlement avec « The Presbyterian Academy »
à Chatham, sous la direction de W.H. Crocket.
1870 : Les écoles de formation des
enseignants et enseignantes à Saint-Jean et à Chatham furent
fermées, et Fredericton devint le centre de formation des enseignants
et enseignantes du Nouveau-Brunswick. W.H. Crocket
déménagea à Fredericton pour devenir directeur de cette
école.
1871 : Un plus grand besoin
d’enseignants et enseignantes s’avéra nécessaire
par l’adoption de la loi écoles publiques en 1871 (The Common Schools Acts). La
période de formation fut prolongée jusqu'à cinq mois.
1877 : Le 14 aout, un nouvel édifice
pour l’école normale fut officiellement construit du cote nord
des rues Queen et York.
1880-1881 : La durée de formation des
enseignants et enseignantes fut augmentée pour une période de
neuf mois.
1883 : En mais, un
département français pour la formation des enseignants et enseignantes
fut ouvert. Alphée Belliveau en fut nomme
responsable. Un département existait déjà en 1879, mais
le projet pour former des enseignants et enseignantes dans les régions
francophones n’eut pas trop de succès.
1898 : Le Conseil
d’éducation décida d’intensifier
l’enseignement théorique et pratique.
1900 : A
l’école normale, une salle fut équipe pour enseigner les
différentes matières de travaux manuels, qui étaient des
cours obligatoires pour tous les enseignants. Ensuite, un cours en
économie domestique fut organise pour les enseignantes.
1904 : Un programme
spécial de travaux manuels fut donne aux enseignants et enseignantes
au Nouveau-Brunswick.
1910 : Tous les
diplômes – femmes et hommes – de l’école
devaient obtenir un certificat en éducation physique.
1913 : Il fut
indispensable d’agrandir l’école normale. Par
conséquent, une annexe fut ajoute à l’école-pilote
pour faciliter l’enseignement des travaux manuels, mais aussi un
gymnase et une grande salle.
1914 : L’annexe fut
ouverte en septembre.
1916 : Les inscriptions
à l’école normale diminuèrent parce que les
étudiants
s’engagèrent dans l’armée, dans les services
administratifs ou en tant qu’infirmières.
1918 : Le Gouvernement du
Nouveau-Brunswick adopta la loi « Vocational
Education Act » pour établir dans
la province l’éducation professionnelle administrée par
un « Vocational Education Board ».
1919 : Le Gouvernement du
Canada adopta la loi « Technical
Education Act « pour promouvoir
l’éducation professionnelle à travers le Canada. Le
« Vocational Education Board » du Nouveau-Brunswick établit
rapidement un bureau de formation professionnelle, et nomma Dr. Fletcher Peacock en tant qu’administrateur. Ce dernier
devait créer une agence de formation professionnelle dont l’un
des objectifs fut de préparer l’année scolaire 1919-1920.
Entre temps, des cours d’été en formation
professionnellement furent offerts aux enseignants et enseignantes. Le
premier cours (économie domestique) eut lieu à
l’école normale du 3 juillet au 6 aout.
1920 : Entre 1920 et 1929
des cours d’été en économie domestique furent
offerts aux enseignants dans différents centres chaque année.
Des cours d’été pour les enseignants et enseignantes
spécialises en commerce furent offertes en 1921 (Fredericton) et en
1928 (Saint-Jean), puis des cours de formation technique en 1921
(Fredericton) ensuite 1926 et 1928 (Saint-Jean). Mais aucun professionnel ne
fut offert en été 1930. Ces trois matières furent
données à Saint-Jean en 1931. Mais quand les écoles
d’été pour enseignants et enseignantes professionnels
fusionnèrent avec le Ministère de l’éducation de
la province, ces cours furent offerts qu’en été 1937
à Saint-Jean. En 1938 et 1939 le service des cours d’été
à Saint-Jean rassembla de nouveau les enseignants et enseignantes
professionnels et académiques. En 1941 et 1943 les enseignants en
économie domestique participèrent à un cours
d’été à Truro, N-E.
1923 : Apres la
première guerre mondiale, l’inscription des étudiants et
étudiantes a’ école normale augmenta rapidement. Cette
année le nombre d’inscription fut limite à 400
étudiants et étudiantes.
1928 : Depuis un certain
temps, les universités de Mount Allison et du Nouveau-Brunswick
offraient aux enseignants et enseignantes des cours d’été
afin augmenter leurs connaissances académiques.
1929 :
L’édifice de l’école normale brula en mai, à
l’exception de l’annexe.
1930 : Au cours des
années 1930, l’université de Saint-Joseph
commença à donner des cours d’été.
1931 : Le 10
décembre, un nouvel édifice pour l’école normale
fut ouvert officiellement.
1933-1934 : La
faculté de l’école normale était responsable du
développement et de la préparation des méthodes
relatives aux sujets d’enseignement.
1934 : Tous les examens de
brevets des enseignants et enseignantes eurent lieu à
l’école normale et furent notes par le directeur et la
faculté.
1936 : L’honorable
A.P. Patterson devint le Premier ministre d’éducation du
Nouveau-Brunswick. Une des premières décisions de Patterson fut
de nommer Dr. Peacock, qui était directeur
de l’école professionnelle de Saint-Jean, au poste du directeur
des services d’éducation du Nouveau-Brunswick.
1936-37 : A titre
d’expérience et a des fins d’observation, 14
étudiants et étudiantes passèrent une semaine dans une
école rurale.
1940-1941 : Ce fut la
dernière année pour le département français
d’être une entité séparée. Apres cette date,
les étudiants et étudiantes francophones s’inscrivirent
dans les classes régulières.
1942 : Vu le surplus
d’enseignants et enseignantes en 1926, les étudiants pouvaient
de nouveau obtenir des prêts financiers afin de compenser les effets
néfastes qu’avinait la guerre sur le déclin
d’inscription.
1946 : Une programme de
deux ans en économie domestique fut organise par Rhéa Inch pour enseignantes a Saint-Jean.
De même, un programme de
deux ans pour former des enseignants en arts industriels fut organise au
centre de réadaptions de Millidgeville. Ce
fut un programme de formation pour les anciens combattants canadiens
âpres la seconde guerre mondiale ; W.B. Thompson devint le
directeur de ce programme lorsqu’il fut ouvert à Moncton en
janvier 1949. Au début de juillet, deux classes
d’étudiants et étudiantes commencèrent à
l’école normale : l’une en juillet et une autre en
janvier.
1947 : En avril, le nom de
l’école normale changea et devint « New Brunswick Teachers College ».
1948 : En mai, le
Département de l’éducation du Nouveau-Brunswick
conclut un accord avec les universités de Mount Allison, du
Nouveau-Brunswick et de Saint-Joseph pour accepter les cours
d’été comme des crédits dans l’obtention du
brevet d’enseignement.
1949 : Le principe des
classes accélérées fut instaure.
1953 : Le programme en
économie domestique pour les enseignantes fut transfère a
l’école normale a Fredericton jusqu'à 1973. Il fut ensuite
introduit dans le programme de la faculté d’éducation de
l’Université du Nouveau-Brunswick, récemment agrandie.
1954-55 : Le
baccalauréat en enseignement fut instaure.
1959 : Un programme de deux
ans pour la formation des enseignants et enseignantes du secondaire fut
établi.
1959-1960 : Sous la
direction de Margaret Macdougall, un programme de
commerce d’une durée de deux ans pour la formation des
enseignants et enseignantes fut introduit au « New Brunswick Technical Institute » (qui devint plus tard
« New Brunswick Institute of Technology »)
à Moncton.
1962 : Tous les programmes
pour la formation des enseignants et enseignants devaient durer deux ans
– a l’exception du programme de formation de la programme pour le
cours de « unit-shop » enseignants a Moncton dura un
an.
1964 : En septembre, un
nouvel édifice pour la formation des enseignants et enseignantes (qui
devint plus tard « Marshall d’Avray
Hall ») sur le campus de l’Université du Nouveau-Brunswick
fut construit.
1968 : On ouvrit une
école normale à Moncton et Yvan Albert devint le directeur.
1970 : Un programme de
deux ans destine à la formation des enseignants et enseignantes
francophones fut établies au « New Brunswick Technical Institute ».
1973 : Les programmes de
formation des enseignants et enseignantes fut transfères aux
universités de Moncton et du Nouveau-Brunswick.
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